【北大培文】疫情期間，家長(zhǎng)可以為孩子做些什么？專(zhuān)家給您支招~

一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒疫情沖擊了本來(lái)正歡呼雀躍、辭舊迎新的人們，緊張的氛圍席卷了周?chē)囊磺?，而原本?yīng)該接受學(xué)校教育的孩子們也被“病毒怪獸”困在家中寸步難行。

有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，那我在家能和孩子做什么呢？也許孩子并不能完全理解我們現(xiàn)在正經(jīng)歷著什么，但是我們可以和孩子一起關(guān)注疫情發(fā)展，在社會(huì)事件中獲取思考，在困境中共同成長(zhǎng)。

生活即教育，疫情即成長(zhǎng)

孩子是這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的見(jiàn)證者，而這場(chǎng)“戰(zhàn)役”也將成為他們成長(zhǎng)的一次契機(jī)。生活即教育，疫情即成長(zhǎng)。雖然常規(guī)的學(xué)習(xí)生活被疫情打亂，但是孩子對(duì)世界的看法，家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生新的啟發(fā)。

家長(zhǎng)可以幫助孩子規(guī)劃在家的時(shí)間，提供學(xué)習(xí)空間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)居家生活，培養(yǎng)健康情趣。合理劃分學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

讓孩子們學(xué)會(huì)科學(xué)的防護(hù)方法，要牢記四大要點(diǎn)：少出門(mén)、勤洗手、戴口罩、多鍛煉。在規(guī)律的狀態(tài)下，不僅能培養(yǎng)孩子的自律能力，也能讓孩子提早適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的生活。

科普：冠狀病毒知多少

家長(zhǎng)可以用趣味的方式來(lái)向孩子科普“新型冠狀病毒”究竟是什么，例如陪孩子們看科普漫畫(huà)、講述故事、觀看視頻等。循循善誘，能激發(fā)孩子對(duì)自然、對(duì)科學(xué)的好奇心。

通過(guò)科普，家長(zhǎng)們可以與孩子們討論病毒是什么，從哪里來(lái)的，我們需要怎么做才能保護(hù)自己，采用合適的方式，耐心和孩子解釋新型病毒和防控知識(shí)，引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)疫情，做好自我防護(hù)，樹(shù)立健康的意識(shí)。

不信謠，不傳謠

特殊時(shí)期的心理防護(hù)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)十分重要，而家長(zhǎng)們首先要保持清醒且穩(wěn)定的情緒、盡量給予孩子正面積極的教導(dǎo)。不信謠不傳謠，尊重科學(xué)、抵制謠言，用科學(xué)的知識(shí)為孩子們正確解讀疫情，并引導(dǎo)孩子做好自身的防護(hù)。

父母與孩子如何相處，是一種教育

1.穩(wěn)定情緒

當(dāng)家長(zhǎng)察覺(jué)到孩子們害怕和焦慮時(shí)，家長(zhǎng)第一時(shí)間要給予孩子關(guān)心，告訴孩子：“爸爸媽媽會(huì)保護(hù)好你的，不要害怕，我們?cè)诩依锖馨踩?，而且現(xiàn)在有好多叔叔阿姨在外面打‘怪獸’保護(hù)著大家?！?/p>

2.關(guān)注輿情

如果是自己有閱讀能力的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子一起關(guān)注新聞報(bào)道，同時(shí)和孩子們討論思考，傳輸正確的價(jià)值觀，幫助孩子們理解疫情的情況和進(jìn)展。

3.陪伴學(xué)習(xí)

父母可以與孩子一同遵守作息規(guī)律，制作居家學(xué)習(xí)的方案，有意識(shí)地安排自主學(xué)習(xí)、室內(nèi)鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、親子游戲等，培養(yǎng)孩子自主管理的能力。

4.責(zé)任教育

家長(zhǎng)要讓孩子了解，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，每個(gè)普通的公民應(yīng)該做的，就是按要求在家做好隔離和防護(hù)、保護(hù)好自己，這不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人和社會(huì)負(fù)責(zé)，是每個(gè)人對(duì)打勝這場(chǎng)戰(zhàn)役的重要貢獻(xiàn)。 

疫情之下，感恩教育

在抗疫戰(zhàn)中，有無(wú)數(shù)人犧牲了小家的團(tuán)聚，換取千萬(wàn)家庭的團(tuán)圓；有無(wú)數(shù)人冒著被感染的危險(xiǎn)，不畏艱險(xiǎn)奔赴前線，堅(jiān)守崗位，默默守護(hù)著大家的安全。他們可能是警察、保安、科學(xué)家、醫(yī)護(hù)人員、快遞員……當(dāng)你打開(kāi)電視，與病患共情，默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫；推開(kāi)窗戶(hù)，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量。

我們要讓孩子知道，正是這些人在用平凡造就一個(gè)國(guó)家的偉大，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)生活的安寧，由此讓孩子對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家懷有感恩之心。讓孩子發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)“疫”英雄們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、善良和無(wú)私，同時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)戰(zhàn)“疫”英雄的敬意，比如寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、小報(bào)等等。