【陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)院】一學(xué)就會(huì)，一考就廢？學(xué)習(xí)筆記到底多重要

期中考剛結(jié)束，小編還記得，學(xué)生時(shí)代每次考試結(jié)束等成績(jī)的那個(gè)周末，時(shí)間過(guò)得尤其快，眼睛一閉一睜就到了爸媽“男女混合雙打”的日子，“分分分，學(xué)生的命根”這句話陪伴了小編無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自哀傷的夜。

明明平時(shí)很認(rèn)真做筆記，復(fù)習(xí)時(shí)也當(dāng)作武功秘籍一樣看了又看，可是到了考場(chǎng)就喪失記憶：

血淚史凝聚成了心酸史，不是記筆記不管用，是不科學(xué)的筆記不好用。

上課做筆記，復(fù)習(xí)看筆記，看起來(lái)是簡(jiǎn)單又正常的事情，但“做筆記”這件事真的這么簡(jiǎn)單嗎？

聽(tīng)課記什么？記多少？是否遺漏？

課后會(huì)整理嗎？花時(shí)間整理的筆記是復(fù)習(xí)了一遍還是又抄了一遍？

復(fù)習(xí)時(shí)次重點(diǎn)清晰嗎？還是眉毛胡子一把抓？

不同時(shí)期復(fù)習(xí)的思路是否能在筆記上體現(xiàn)？

記筆記不是一件簡(jiǎn)單的事，它對(duì)自學(xué)預(yù)習(xí)、回溯復(fù)習(xí)、分析歸納以及邏輯思維的養(yǎng)成都是不可缺少的環(huán)節(jié)。

很多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到這件事是否重要，投入時(shí)間、精力是否與回報(bào)相匹配。記筆記不是單純的“記”，而是通過(guò)“記”達(dá)到“憶”和“用”，記筆記比我們想象更有技巧。

就像小編小時(shí)候，聽(tīng)課聽(tīng)到飛起，無(wú)奈手速跟不上，老師說(shuō)一百個(gè)字，我記憶五十個(gè)，動(dòng)筆只剩二十，結(jié)果是凈折損80%，課也沒(méi)聽(tīng)全，筆記也沒(méi)記清楚，上考場(chǎng)就等于赤身肉搏拼刺刀。

不僅是我意識(shí)不到科學(xué)做筆記的重要性，似乎我爸媽也不清楚，最后只能簡(jiǎn)單歸結(jié)于“不夠認(rèn)真”或者“心態(tài)不好”。

在家庭教育中，家長(zhǎng)是至關(guān)重要的角色，既是孩子人生之旅的破風(fēng)手，也是孩子學(xué)業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)者?！昂媳е?，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土”——孩子學(xué)習(xí)無(wú)小事！

于是，小編通過(guò)微信采訪三位家長(zhǎng)對(duì)孩子“記筆記”的了解程度（目的單純，就想為自己當(dāng)年挨過(guò)的打“平反！”）

家長(zhǎng)對(duì)筆記的重視程度大多止步于“重要，孩子自己懂就行”，但“如何記筆記”這個(gè)過(guò)程孩子們需要“無(wú)師自通”。

家長(zhǎng)心里苦，但家長(zhǎng)不說(shuō)：“低學(xué)段孩子沒(méi)什么筆記，往后高學(xué)段了我們也不太輔導(dǎo)得了，孩子大了更有自己的想法，再說(shuō)我課都沒(méi)聽(tīng)，怎么敢教孩子做筆記，萬(wàn)一教錯(cuò)了怎么辦？”

做筆記重要嗎？只是對(duì)學(xué)生重要嗎？

為此，我們采訪了一位語(yǔ)文老師，她大學(xué)畢業(yè)后即從事教學(xué)，教齡兩年半，剛結(jié)束“課上記筆記”的學(xué)生身份，緊接著成為一名普通學(xué)科教師，她也許能給大家一些啟發(fā)。

在聊天過(guò)程中，我們也收到三位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)自家孩子的筆記，看到圖片的那一刻，仿佛時(shí)光倒回，我-穿-越-了~~~~這熟悉感，仿佛自己剛剛聽(tīng)完一節(jié)語(yǔ)文課！我的筆記就是醬紫的。

1、白紙黑字的潦草記錄。黑壓壓一片，重點(diǎn)與難點(diǎn)作區(qū)分，更別說(shuō)標(biāo)清楚其他注釋了；

2、追求精美用盡世間所有的顏色。上課光是來(lái)來(lái)回回切換不同顏色記號(hào)筆，就已經(jīng)忙成一團(tuán)，大腦完全來(lái)不及吸收老師課堂上講的知識(shí)點(diǎn)。

記筆記的目的是為了記憶、復(fù)習(xí)、加深理解和集中注意力；

記筆記要記什么：記知識(shí)點(diǎn)的框架、記思維、記重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)、記補(bǔ)充點(diǎn)、記自己的總結(jié)和思考。

學(xué)生們可能更多花大量的時(shí)間在記憶重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，往往容易忽略其他環(huán)節(jié)的記憶，最終事倍功半，因此我們需要一個(gè)高效科學(xué)的記錄整理筆記的方法——三色筆記法！

從做筆記的效率上看，三種顏色是最優(yōu)選擇，少了不夠以色塊區(qū)分不同信息，多了就容易手忙腳亂，增加做筆記的負(fù)擔(dān)。

從翻閱筆記復(fù)習(xí)的角度上來(lái)說(shuō)，同一版面上有過(guò)多顏色，有時(shí)候反而會(huì)阻礙閱讀，讓人忘記哪個(gè)是重點(diǎn)，哪個(gè)是難點(diǎn)。

1）賦予顏色意義，協(xié)助信息分類；

2）當(dāng)信息以顏色的方式呈現(xiàn)時(shí)，更容易被大腦記住；

3）驅(qū)趕瞌睡蟲的醒腦色彩。

因此，筆記專家建議選用三色筆來(lái)記筆記最合適。

被譽(yù)為韓國(guó)第一學(xué)霸的姜聲泰，在他的《翻轉(zhuǎn)成績(jī)與人生的學(xué)霸養(yǎng)成術(shù)》一書中分享了自己的三色筆記法。

姜聲泰的三色筆使用規(guī)定如下：

他認(rèn)為，這樣做的最大好處就是，一下課就可以拿著筆記和課本去找老師，直接把藍(lán)筆標(biāo)記的地方給老師看，找他解惑。

同時(shí)，三色筆記在考試期間也能發(fā)揮大作用。只要攤開(kāi)書，看見(jiàn)紅色標(biāo)注就是必考內(nèi)容，只要把這部分熟記，就能把基本分拿到。之后再看藍(lán)色部分，專挑自己不懂的地方，也是需要加強(qiáng)練習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

用顏色區(qū)分知識(shí)點(diǎn)的對(duì)自己的意義，讓讀書復(fù)習(xí)事半功倍。

1、三色筆下的讀書筆記 

閱讀書籍時(shí)，是不是常常有一本書看完好像沒(méi)看過(guò)，什么也沒(méi)記住的情況？那是因?yàn)槟銢](méi)有做讀書筆記，將知識(shí)進(jìn)行深加工。

下面介紹一種用三色筆做讀書筆記的方法：