吾心安處是故鄉(xiāng),吾心安處既是家!
2020,全民抗擊疫情,我們有愛(ài);
8月,踏入初中大門(mén),開(kāi)始沐浴北大培文老師們的愛(ài);
因?yàn)橛袗?ài),延安北大培文新區(qū)校就成為了師生們的第二個(gè)家!
愛(ài)的陪伴下,我們來(lái)到了延安北大培文新區(qū)校2020-2021學(xué)年度(上)五六七年級(jí)藝體課程成果匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng)。
恰遇圣誕節(jié),雖深冬但卻暖意融融的燕園劇院,全體師生、家長(zhǎng)歡聚一堂,共同見(jiàn)證延安北大培文學(xué)校教育之火在革命圣地上燎原;分享成長(zhǎng)與收獲;展示師生最美的風(fēng)采 ;筑夢(mèng)新時(shí)代,譜寫(xiě)新篇章。
匯報(bào)演出在孫環(huán)校長(zhǎng)的致辭中拉開(kāi)帷幕。首先,孫校對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作進(jìn)行了總結(jié),對(duì)辛勤耕耘的全體教師表示感謝,并對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的全體學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。希望北大培文學(xué)校能夠在全體成員的努力下,做的更加優(yōu)秀炫目。
接下來(lái)孩子們開(kāi)始了他們的精彩表演。
有一種愛(ài)被世人所贊頌,有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻感受到它所帶來(lái)的溫?zé)?,陪伴我們走過(guò)一生。首先我們欣賞的是《時(shí)間都去哪兒了+串燒》。
家逢盛世紅火火,國(guó)逢盛世蓬勃勃,人逢盛世喜多多,一舞盛世歡樂(lè)歌,接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《盛世歡歌》。
坐如鐘,站如松,行如風(fēng),臥如弓,槍挑一條線(xiàn),棍掃一大片,這些耳熟能詳?shù)奈湫g(shù)諺語(yǔ)比比皆是,下面由請(qǐng)有武術(shù)班帶來(lái)的《集體拳》表演。
此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾度聞!愿古箏班帶來(lái)的《盛世國(guó)樂(lè)》能給大家?guī)?lái)心與心之間的鳴奏。
跳躍的音符演奏著青春的活力,展示著青春的風(fēng)影。隨著勁暴的節(jié)拍,我們揮灑熱情;伴著勁暴的節(jié)拍,讓我們一起欣賞精彩的拉丁舞《護(hù)花使者》。
您是否感受過(guò),月光下?lián)u曳的竹影,蕩漾著古典舞別樣的美。接下來(lái)是古典舞《醉》。
春風(fēng)十里,不如有你,接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞吉他社團(tuán)帶來(lái)的展示——《春風(fēng)十里》《曾經(jīng)的你》。
無(wú)論是何時(shí),無(wú)論身在何處,我們都不能忘記自己的祖國(guó),接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦社團(tuán)為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)頌》。
男孩們的魅力就在于,帶著足籃排在陽(yáng)光下盡情奔跑。一起來(lái)看看我們培文陽(yáng)光少年的魅力時(shí)刻吧!
曾記否,白居易“風(fēng)吹仙袂飄搖舉,猶似霓裳羽衣曲”的飄然若仙,曾記否,李太白“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃?!敝械牟试戚p描。接下來(lái),我們一同走進(jìn)《國(guó)風(fēng)走秀》。
一群舞動(dòng)的精靈合著歡快的節(jié)拍在舞臺(tái)上綻放笑容,揮灑自信。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《Luv+Mr.chu》。
手牽起來(lái),鼓敲起來(lái),相聲小品一起來(lái),心兒蕩起來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《爸爸,爸爸》。
三次元固然現(xiàn)實(shí),可二次元也同樣美好,接下來(lái)請(qǐng)欣賞視覺(jué)盛宴《榮耀之戰(zhàn)》。
微笑是四月的晨風(fēng),微笑是五月的陽(yáng)光,微笑是美麗的花朵,微笑是華美的樂(lè)章??矗翘爝叺牟屎缯蛭覀兾⑿χ邅?lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《彩虹節(jié)拍》。
青春之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之于身體。青春是個(gè)美麗的字眼,接下來(lái),讓我們進(jìn)入節(jié)目《青春暢想》。
最明快的,莫過(guò)于一年一度芳草綠,莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻,便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境,你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)。這是快樂(lè)分享的時(shí)刻,是展示成果的時(shí)刻,是祝福,是希望,培文學(xué)子愿大家心有所屬,向陽(yáng)而生。
儒雅男生、優(yōu)雅女生們的表演暫時(shí)落下了帷幕,我們相信這僅僅是一個(gè)起點(diǎn),北大培文的莘莘學(xué)子將以此為契機(jī),繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航譜寫(xiě)新的篇章!